主讲： 张金洋 分类：职业规划 课时：2 发布时间：2022/01/01
简介： 没有契约精神的团队，不可能赢得客户的尊重与信任；没有契约精神的员工，不可能成为企业所器重的人。如何唤醒并且实践契约精神？本课程企业成长教练张金洋老师，结合实际案例，剖析缺乏职业精神的六种表现，帮助你用六种方法树立契约精神，提升职业操守与素养，赢得更长远的发展，同时让企业获得更多的商机，促进企业做强做大做长久。
主讲： 卢云峰 分类：企业管理 课时：2 发布时间：2022/01/01
简介： 忙碌并不代表高效率，工作的效率更多在于如何让工作时间更高效。本课程通过对工作时间的认知和诊断，让学员快速掌握合理分配工作时间的方法与工具，对工作内容进行列项、排序、限时、分配。通过列举五个不同情景下的应对措施，保证工作时间的高效运用，使得学员的职场价值得到体现，获得职业的长足发展，从而达到个人与企业的最高效益。
主讲： 孙建东 分类：技能培训 课时：7 发布时间：2022/01/01
简介： 职场公文的写作能力一定程度上反映了职场人的职业水平，如何才能写出标准的职场公文，如何才能将你的汇报职业化的呈现？具备完善的写作能力与技巧是必须的。本课程分享了零基础学职场公文写作，详细解析职场应用文、事务文本、个人文书及行政公文的写作要领，结合范例演绎，切实提升学员的写作能力及水平，让公文写作事半功倍。
主讲： 任建业 分类：企业管理 课时：3 发布时间：2022/01/01
简介： 日常工作中，当向上级汇报工作时，如果表达逻辑混乱，主次不分，则容易使人对汇报内容产生误解，错失许多机会。本课程带你运用金字塔原理掌握公务表达的正确方式，帮助你提升逻辑思维，做到高效汇报，给上级留下良好印象，职场升迁快人一步。
主讲： 王坤 分类：企业管理 课时：4 发布时间：2022/01/01
简介： 在主持公司会议时，一个专业的会议主持人应该怎么做？会议进行中，应该如何引导发言，才能让会议顺利完成而不偏题？本课程为你系统介绍会议主持的具体流程，分享会议主持人黄金八句话，让你掌握会中常见问题的有效处理方法，确保会议高效顺利完成。
主讲： 孙建东 分类：营销管理 课时：19 发布时间：2022/01/01
简介： 语言是一项艺术，同样的意思，有无数的表达方式，而说服力就是使用了其中最能让人心悦诚服的一种方式。通过本课程克服紧张情绪，突破自我表达，学习聆听，建立说服时必备的思维模式。沟通全阶段的实战剖析，让原本磕磕巴巴的你也能侃侃而谈，快速成长为具备高超说服力的职场人，拥有更广阔的人脉资源。
主讲： 姚斌 分类：心理与职业发展 课时：1 发布时间：2022/01/01
简介： 本期系列课程重点关注大学生心理健康，提高心理适应力，促进心理和谐。专家组成员们从各个方面介绍了疫情下大学生心理成长、家庭相处以及学习方面的问题，就这些问题展开讲述了封闭管理大学校园内压力应对方法、疫情期间如何与父母相处、疫情下的生活与意义以及心理调适等。让学生们了解和掌握心理健康教育的内容，正确认识自我，找到自身的定位，确定一个明确的目标。同时要求心理委员在日常学习生活中多观察，以营造更好的校园氛围。
主讲： 余金聪 分类：心理与职业发展 课时：2 发布时间：2022/01/01
简介： 本期系列课程重点关注大学生心理健康，提高心理适应力，促进心理和谐。专家组成员们从各个方面介绍了疫情下大学生心理成长、家庭相处以及学习方面的问题，就这些问题展开讲述了封闭管理大学校园内压力应对方法、疫情期间如何与父母相处、疫情下的生活与意义以及心理调适等。让学生们了解和掌握心理健康教育的内容，正确认识自我，找到自身的定位，确定一个明确的目标。同时要求心理委员在日常学习生活中多观察，以营造更好的校园氛围。
主讲： 王晓霞 分类：心理与职业发展 课时：1 发布时间：2022/01/01
简介： 本期系列课程重点关注大学生心理健康，提高心理适应力，促进心理和谐。专家组成员们从各个方面介绍了疫情下大学生心理成长、家庭相处以及学习方面的问题，就这些问题展开讲述了封闭管理大学校园内压力应对方法、疫情期间如何与父母相处、疫情下的生活与意义以及心理调适等。让学生们了解和掌握心理健康教育的内容，正确认识自我，找到自身的定位，确定一个明确的目标。同时要求心理委员在日常学习生活中多观察，以营造更好的校园氛围。
主讲： 许琳玲 分类：心理与职业发展 课时：2 发布时间：2022/01/01
简介： 本期系列课程重点关注大学生心理健康，提高心理适应力，促进心理和谐。专家组成员们从各个方面介绍了疫情下大学生心理成长、家庭相处以及学习方面的问题，就这些问题展开讲述了封闭管理大学校园内压力应对方法、疫情期间如何与父母相处、疫情下的生活与意义以及心理调适等。让学生们了解和掌握心理健康教育的内容，正确认识自我，找到自身的定位，确定一个明确的目标。同时要求心理委员在日常学习生活中多观察，以营造更好的校园氛围。
