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坚定不移实施乡村振兴战略

主讲: 张红宇 分类:农村建设 课时:5 发布时间:2021/03/03

简介: 今年是新中国成立70周年,也是全面建成小康社会的决胜之年。必须坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。坚持农业农村优先发展的总方针,以实施乡村振兴战略为抓手,高质量实现农业农村现代化发展的总目标。

袁隆平的终极梦想

主讲: 袁隆平 分类:种植养殖 课时:1 发布时间:2021/03/03

简介: 尽管已届耄耋之年,袁隆平日常的工作量却多到令人惊讶。短短一天的相处,记者便目睹了袁隆平院士两次下田,用英文为外国学员授课,并处理各项科研事务。晚间,他还会坚持打一个小时的排球。他说,虽然很累,但是乐在其中,便不觉得苦。提及水稻,袁隆平总是兴奋又自豪,他热情地介绍朋友去田里看看自己的水稻,并用漂亮来形容它们。

揭开“先进陶瓷”的面纱

主讲: 江东亮 分类:科技讲堂 课时:1 发布时间:2021/03/03

简介: 新材料开发和工程应用上,他在国内研制成功高致密微晶氧化铝陶瓷及机械密封件,磁流体发电电极材料,氧化铝轻质、重质耐热混凝土,碳化硅基工程陶瓷,复相陶瓷和陶瓷基复合材料等。他的这些研究成果广泛应用于机械、化工、能源、交通和空间等行业,取得了相当的社会和经济效益。

天府文化 魅力苏轼

主讲: 潘殊闲 分类:文化礼仪 课时:1 发布时间:2021/03/03

简介: “蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。”唐代大诗人李白《蜀道难》中的荡气回肠,勾勒出了大部分人对蜀地的遐想。“古蜀”二字,更是一个回响着历史跫音却又神秘莫测的壮阔传说。而历经岁月的沉淀,在这熟悉又陌生的土地上孕育出了一片锦绣华章般的天府文化。悠长厚重的天府文脉代代传承,如今已经是国际国内知名的城市文化旗帜。

历史中的法治转型

主讲: 赵明 分类:法律讲堂 课时:2 发布时间:2021/03/03

简介: 从效果历史的角度来看法治的发展过程,如果仅仅从历史的角度考察,只有历史考据学的分析,则法治的发展史会变成一部"死史",并不能为当代中国的法治进程提供更多的有意义的解读和借鉴。探究转型中国社会中的法治及其问题,应该先明白中国社会究竟是一个什么样的社会。中国的转型是马克思主义中国化的过程,是在一定程度上割裂了或清算了西方理论在中国自由生长的脉搏。作为解释者,必须从所在的不同于以往的环境,思维,地位,文化,经济,政治等出发,按照已有的"成见"作出处境和视域的融合。这些成见是"中国化"的成见。

人工智能 预见未来

主讲: 杨澜 分类:现代科技 课时:2 发布时间:2021/03/03

简介: 面对蓄势待发的人工智能,杨澜呼吁更多人能够抱着对世界无穷的好奇心,去探索这一会影响到我们每一个人的生活和工作的前沿科技。在杨澜讲述的《人工智能真的来了!》里有人工智能最前沿信息、萌娃机器人的奇妙体验、无人驾驶汽车的别样飞驰、语音识别的便捷与乐趣、盲人眼镜背后的动人故事等。这是最具科技感和未来感的展示,也是对人工智能历史的回溯,以及人工智能与人类关系的反思,人工智能真的来了!

留住丰碑后的故事 传递红色记忆 传承抗战精神

主讲: 金春燮 分类:理论学习 课时:2 发布时间:2021/03/02

简介: 传递红色记忆、传承抗战精神,是一项关系到党和国家前途命运,关系到能否培养合格建设者和接班人的重大事情。为党和人民奉献余热,只有起点,没有终点。

品味洞箫

主讲: 谭宝硕 分类:文学艺术 课时:1 发布时间:2021/03/02

简介: 洞箫,吹管气鸣乐器。流行于中国民间的吹管乐器,简称作箫,是最常见的民族乐器,多用九节紫竹制作,亦可用白竹制作。常用其与古琴合奏或用于传统丝竹乐队中,也有用来独奏的。把两支箫分别刻上龙凤来配对的称“龙凤箫”。独奏曲目有《鹧鸪飞》、《妆台秋思》、《柳摇金》等;琴箫合奏曲有《梅花三弄》、《平沙落雁》等。

传统文化中的健康之道

主讲: 刘绥滨 分类:健康科学 课时:2 发布时间:2021/03/02

简介: 文化是人类精神活动和实践活动的方式及其物质与精神成果的总和。中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的文明古国。在绵延几千年、纵横数万里的时空中,先民用自己的聪明和智慧,创造和积淀了博大精深、光彩夺目的文化。中国传统文化不仅是中华民族的宝贵遗产,也是他们馈赠给全世界人民的珍贵财富。

新时代的人格培养

主讲: 罗大明 分类:素质修养 课时:1 发布时间:2021/03/02

简介: 新时代青年是国家和民族的未来与希望,其道德人格对党的伟大事业和中华民族伟大复兴具有重大的影响。应全面透视新时代青年道德人格的现状,把握新时代青年道德人格的特点,从学校教育,家庭培养,社会环境等方面分析新时代青年道德人格形成的影响因素,并以问题为导向,进一步优化学校教育的方式和方法,提升家庭教育的地位和作用,强化社会教育的影响与引导,使新时代的青年道德人格得到良好的培育和提升,促进新时代青年全面健康成长。