主讲： 姜涛 分类：沟通与交流 课时：6 发布时间：2019/09/23
简介： 抑郁症又称抑郁障碍，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型。抑郁症患者的情绪表现可以从闷闷不乐到悲痛欲绝，自卑抑郁，甚至悲观厌世，出现自杀企图或行为，严重者还可能出现幻觉、妄想等精神病性症状。药物治疗是中度以上抑郁发作的主要治疗措施，对有明显心理社会因素作用的抑郁发作患者，在药物治疗的同时常需合并心理治疗，包括支持性心理治疗、认知行为治疗、人际治疗、婚姻和家庭治疗、精神动力学治疗等方式。
主讲： 任强 分类：沟通与交流 课时：6 发布时间：2019/09/23
简介： 本节目是由北京大学社会研究中心副主任任强讲述的留守儿童的情感健康状况—基于大型全国家庭调查数据的发现，大数据和调查数据之间究竟是一个什么样的关系，其实它们是相辅相成的，大数据对于当前一些社会现象和模式很容易把握住，但究其原因还是要通过数据调查的，改革开放以来农村向城镇劳动力的迁移，出现了大量的留守儿童，呼吁各部门关注留守儿童的情感健康问题。
主讲： 侯典牧 分类：心理与职业发展 课时：7 发布时间：2019/09/23
简介： 本课程主要讲述了积极心理学正深入到我们生活的方方面面，成长、交际、婚姻、家庭、工作、娱乐，以及教育，它旨在激发个体的优势与潜力，促进个体的发展与适应，实现个体的生活幸福和价值超越。在积极心理学的时代精神下，病理化、医学化的学校心理健康教育也势必实行积极的转向。
主讲： 许燕 分类：教育心理学 课时：7 发布时间：2019/09/23
简介： 本课程主要讲述了儿童的成长是从家庭教育开始的。重要的孩子人格都是在学龄前完成的。而人格成长可从乐观、韧性和希望三个方面来进行分析、判断和发展，家庭教育中对于儿童的人格成长也可以从这三方面进行观察、理解和引导。
主讲： 王凤香 分类：教育心理学 课时：7 发布时间：2019/09/23
简介： 本课程让你知道什么是最柔软、最灵活的心灵。心灵若加以训练，凡事皆为可能。事实上，我们已完全被轮回所训练，训练成嫉妒、执著、焦虑、悲伤、绝望和贪婪；训练成对激怒我们的事愤怒回应。其实，我们已很习惯生起负面的情绪，甚至你根本就没有想到要这样做。没有尊严的人生，人格尽失；没有自信的人生，做事拖遢；没有智慧的人生，缺乏果敢与善巧。
主讲： 徐岫茹 分类：教育心理学 课时：2 发布时间：2019/09/09
简介： 网络成瘾是随着网络的飞速发展和普及而产生的个体在网络使用中，过度沉醉于网络中储存的虚拟的交互式经验和信息，长期和现实社会脱离，从而引发生理机能、社会功能、心理功能受损的一种过度行为。本课程由中国健康教育研究所副研究员徐岫茹带着我们去了解一下吧。
主讲： 徐岫茹 分类：教育心理学 课时：3 发布时间：2019/09/09
简介： 有学者认为，精神疾病将是21世纪的流行病，人类已由躯体疾病的时代进入精神疾病的时代。我国目前从事心理层面进行预防犯罪的工作尚处在萌芽阶段，若对犯罪人员进行全面系统的研究，有助于强化犯罪人员的识别，实施有效的监管，提高监管质量，对犯罪人员进行相应的心理矫治也能在一定程度上减少重新犯罪的概率。
主讲： 乔红霞 分类：教育心理学 课时：60 发布时间：2019/09/09
简介： 《社会心理学》是心理学应用研究中的一个极其重要的分支学科，也是一门应用性很强的课程，主要从社会相互作用与相互联系的角度来考察人的心理与行为，它是介于社会学、心理学和文化人类学之间的一门综合性学科。通过本课程的学习，使学生能系统的掌握社会心理学的基础理论知识，能够运用所学理论来分析社会中存在的各种人际关系及心理现象，从而培养学生解决问题的能力，启发学生的论辩思路和应用能力。
