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选集
简介
作者
外国教育思想史
24课时
绪论(上)
绪论(下)
第一章 古希腊教育思想(上)
第一章 古希腊教育思想(下)
第二章 古罗马的教育思想(上)
第二章 古罗马的教育思想(下)
第三章 文艺复兴时期的教育思想(上)
第三章 文艺复兴时期的教育思想(下)
第四章 宗教改革时期的教育思想(上)
第四章 宗教改革时期的教育思想(下)
第五章 17世纪的教育思想(上)
第五章 17世纪的教育思想(下)
第六章 18世纪的教育思想(上)
第六章 18世纪的教育思想(下)
第七章 第一讲 赫尔巴特的教育思想(上)
第七章 第一讲 赫尔巴特的教育思想(下)
第七章 第二讲 斯宾塞的教育思想(上)
第七章 第二讲 斯宾塞的教育思想(下)
第八章 19世纪末20世纪初的教育思想 第一讲 20世纪教育思想的社会基础与变迁
第八章 19世纪末20世纪初的教育思想 第二讲 新教育运动(上)
第八章 19世纪末20世纪初的教育思想 第三讲 新教育运动(下)
第八章 19世纪末21世纪初的教育思想 第四讲 进步教育运动及其批评(上)
第八章 19世纪末21世纪初的教育思想 第四讲 进步教育运动及其批评(下)
第八章 19世纪末22世纪初的教育思想 第五讲 杜威的教育思想
本期课程力求改变将思想史等同于思想家个人编年史的固定倾向,将思想家个人的教育思想与教育思想流派、主题思潮,乃至整体教育思想的历史变迁从点到线到面进行了有机的结合,既反映了各个特定时期教育思想的特性,又反映了不同时期教育思想和思潮之间的历史延续,以求整体全面地呈现外国教育思想发展的进程。
孙益
北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院副教授、硕士生导师,教育学博士,教育历史与文化研究院党支部书记,副院长。研究方向为外国教育史,高等教育史等。
外国教育思想史
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