选集 简介 作者

本期课程力求改变将思想史等同于思想家个人编年史的固定倾向，将思想家个人的教育思想与教育思想流派、主题思潮，乃至整体教育思想的历史变迁从点到线到面进行了有机的结合，既反映了各个特定时期教育思想的特性，又反映了不同时期教育思想和思潮之间的历史延续，以求整体全面地呈现外国教育思想发展的进程。

陈露茜

北京师范大学教育学部副教授 硕士生导师 教育历史与文化学院副院长 主要专业领域为美国教育史 有多种著作(译著)出版 在国内重要学术刊物发表论文四十余篇

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